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Semester/14. SoSe 26/Dissonanzen Gestalten/Referate/Referat.md

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 >[!info]
 
 # Tasks
-- [ ] Thesenpapier erstellen
-	- [ ] 1-2 Seiten Stickpunkte
-	- [ ] Zusammenfassung des Referats
-	- [ ] Kunstwerk/Installation Heraussuchen
-		https://dam.org/museum/artists_ui/artists/hershman-leeson-lynn/hershman-roberta-breitmore/
-		https://www.lynnhershman.com/project/roberta-breitmore/
-- [ ] Referatskonzept vorstellen
-- [ ] Präsi erstellen
+- [x] Thesenpapier erstellen
+	- [x] 1-2 Seiten Stickpunkte
+	- [x] Zusammenfassung des Referats
+- [x] Referatskonzept vorstellen
+- [x] Präsi erstellen
 
-# The Real one
 ![](https://www.youtube.com/watch?v=bRnMiNNYUzY)
 
 # Thesenblatt
-**Akademie/Institution:** HbK Bs  **Veranstaltungstitel:** Dissonanzen Gestalten
+**Akademie/Institution:** HbK Bs 
+**Veranstaltungstitel:** Dissonanzen Gestalten
 **Semester:** SoSe 26 
 **Dozentin:** Hanni Geiger
 **Datum:** 6.6.2026
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 - Kein eindeutiges biologisches Geschlecht erkennbar
 - Kameraführung: langsame, fließende Bewegungen; hoher Weißanteil; weiche Lichtsetzung
 - Schnitttechnik: überblendend, mehrschichtig (laut Cunningham vier Ebenen pro Einstellung)
-
+- Replica der Roboter wurden 2002 im MoMA NY ausgestellt
 ---
 
 **Sachbezogene Analyse / Interpretation**
@@ -100,7 +97,7 @@ _All Is Full of Love_ materialisiert Haraways cyborg-feministische Utopie ästhe
 - Haraway, Donna. _A Cyborg Manifesto. Science, Technology, and Socialist-Feminism in the Late Twentieth Century_. 1985. In: _Simians, Cyborgs and Women_. New York: Routledge, 1991, S. 149–181.
 - Balme, Christopher / Dogramaci, Burcu / Wenzlhuemer, Roland. „Introduction." In: _Global Dis:connectivity_. De Gruyter, 2025.
 - Angerer, Marie-Luise. „Postsexual Bodies. The Making of Desire, Digital." In: _Media Art Net_, 1999.
-- Medienkunstnetz-Eintrag: [http://www.medienkunstnetz.de/works/all-is-full-of-love/](http://www.medienkunstnetz.de/works/all-is-full-of-love/)
+- Medienkunstnetz-Eintrag: [medienkunstnetz.de](http://www.medienkunstnetz.de/works/all-is-full-of-love/)
 
 Referat:
 - Zeigen des Videos falls möglich