Notes/Semester/14. SoSe 26/Grund & Unbegreiflichkeit/Übung/Überblick.md

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Note Uni	27.05.2026 - 14:12	Überblick - Note

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Überblick

01. Sitzung:

• 01. Übung
• Unbegriffe_Seminarplan_Übung.pdf

02. Sitzung:

• Stykow_2020__Fachliteratur_richtig_lesen.pdf
• watch.url

03. Sitzung:

• Cassirer_Die_Philosophie_der_Aufklaerung_455-467.pdf
• Majetschak_Ästhetik_zur_Einführung_Baumgarten_Auszug.pdf

04. Sitzung:

• 04. Nietzsche - Exzerpte
• Sina_Nachwort_Nietzsche-Über_Wahrheit_und_Lüge_im_außermoralischen_Sinne.pdf

05. Sitzung:

• Benjamin_Das_Kunstwerk_im_Zeitalter_seiner_technischen_Reproduzierbarkeit_Version_2,_GW_Band_VII_1.pdf
• Exzerpt - Das Kunstwerk im Zeitalter seiner technischen Reproduzierbarkeit

06. Sitzung:

• Recherche
• Schiller_-_Über_die_ästhetische_Erziehung_des_Menschen_Auszug.pdf
• Freiheit

08. Sitzung:

• Gesellschaft
• Adorno_-_Gesellschaft.pdf
• 07. Adorono
• Schmidt_Gesellschaft_als_Schicksal.pdf

09. Sitzung:

• Arendt_-_Macht_und_Gewalt.pdf
• 09. Gewalt

10. Sitzung:

• Arendt_-_Macht_und_Gewalt.pdf
• 11.06.2026
• 10. Hannah Arendt

11. Sitzung:

• 11. Macht & Subjekt
• [[Foucault,Michel-_Subjekt_und_Macht.pdf|Subjekt & Macht - Focault]]

12. Sitzung:

• 12. Claude Lefort - Jean-Luc Nancy
• Lefort_-_Die_Frage_der_Demokratie.pdf
• Nancy_-_Brüderlichkeit.pdf

Hausarbeit

Vorarbeit:

• Deep Reading
• Exzerpt
• Literaturrecherche
• Close Reading / Vergleich / Anwendung

Vorgehensweise:

• Themenfindung
• Literatur
• Problemstellung -> Forschungsfrage
• Gliederung
• Arbeitsschritte
• Arbeits-/Schreibphase
• Schlussteil verdichten
• Korrekturphase

Vorgehensweise Philosophische Hausarbeit:

1. Problem- & Fragestellung entwickeln

   • Am Anfang der Arbeit
   • Leitfrage: Worum geht es?
   • Problemstellung gibt den roten Faden vor
   • Problemorientiert schreiben, nicht nur Darstellung

2. Argumentation

   • nicht nacherzählen sondern argumentieren
   • Rekonstruktion basiert auf Primärliteratur eigenständig & interpretativ
   • eigene Lesart logisch nachvollziehbar in eigener Sprache erläutern
   • Wichtig: nicht alles der Primärliteratur ist relevant
   • Wichtig: genau mit Begriffen, sprachlichen & argumentativen Details umgehen
   • Übergang zur Rekonstruktion hinzu einer diskursiven Auseinandersetzung
     1. Rekonstruktion: nachvollziehdem Verstehen der These, der Fragestellung, des Themas
     2. Diskursive Auseinandersetzung: Thesen einordnen, weiterdenken (evtl. aktuelles Beispiel)

3-5 Sekundärliteratur

Stilistische Hinweise:

• Keine langen Sätze
• Nutzung kausaler Konjuktionen
• nicht nur Passiv auch aktiv

Struktur des Textes:

• Titel / Untertitel

• Deckblatt

• Gliederung

• Einleitung:

  • Problemstellung
  • kurz & präzise Thema darstellung
  • Aufbau der Arbeit
  • Einleitung am Schluss fertigschreiben

• Hauptteil:

  • interpretative Rekonstruktion / Begründung
  • terminologische Klärung
  • Argumentation aus der Literatur
  • Kritische Auseinandersetzung

• Schluss:

  • Gesamte Argumentation verdichtet Zusammengefasst
  • eine Zusammenführen einzelner Gliederungspunkte
  • Was war das Problem? Wie wurde es bearbeitet? Wie lautet das Ergebnis?

• Literatur / Abbildungsverzeichnis

• Eigenständigkeitserklärung

• Text in Kapitel -> Kapitel in Absätze eingliedern

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