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2026-05-27 10:22:56 +02:00
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 # Tasks
 - [x] „Kunst ist schön, macht aber viel Arbeit.“ 8.00-9.30 01/305. Seminarraum KUWI
 - [x] Dis_Ability Pride 11.30-13.00 01/305. Seminarraum KUWI
- [ ] Grund- und Unbegrifflichkeiten (Vorlesung) 13.15-14.45 01/304. Hörsaal KUWI
- [ ] Grund- und Unbegrifflichkeiten (Vorlesung) 15.00-16.30 01/304. Hörsaal KUWI
+- [x] Grund- und Unbegrifflichkeiten (Vorlesung) 13.15-14.45 01/304. Hörsaal KUWI
+- [x] Grund- und Unbegrifflichkeiten (Vorlesung) 15.00-16.30 01/304. Hörsaal KUWI

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 # 27.05.2026

 # Tasks
- [ ] Kunstwerk oder Maschine? Stadtideale der Moderne 9.15-10.45 01/304. Hörsaal KUWI
+- [x] Kunstwerk oder Maschine? Stadtideale der Moderne 9.15-10.45 01/304. Hörsaal KUWI
 - [ ] Grund- und Unbegrifflichkeiten (Übung) 13.15-14.45 01/305. Seminarraum KUWI
 - [ ] Zwischen Politik und Ästhetik: Stadttheorien seit 1800 15.00-16.30 01/304. Hörsaal KUWI
 - [ ] Sprechstunde Anna Mosemann 16.30-17.00 01/027a. Büro
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-title: "09.07.2026 - Calendar"
-timestamp: "09.07.2026 - 12:13"
-reason: 
+title: 09.07.2026 - Calendar
+timestamp: 09.07.2026 - 12:13
+reason: Vortag Grund & Unbegreiflichkeit
 tags:
  - Calendar
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@@ -12,6 +12,6 @@ tags:
 - [ ] „Kunst ist schön, macht aber viel Arbeit.“ 8.00-9.30 01/305. Seminarraum KUWI
 - [ ] Dis_Ability Pride 11.30-13.00 01/305. Seminarraum KUWI
 - [ ] Grund- und Unbegrifflichkeiten (Vorlesung) 13.15-14.45 01/304. Hörsaal KUWI
- [ ] Grund- und Unbegrifflichkeiten (Vorlesung) 15.00-16.30 01/304. Hörsaal KUWI
+- [ ] Grund- und Unbegrifflichkeiten (Seminar) 15.00-16.30 01/304. Hörsaal KUWI; Vortrag

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+---
+title: Vortrag - Donna Haraway - Note
+short_desc:
+tags:
+  - Note
+  - Uni
+timestamp: 21.05.2026 - 15:09
+path:
+public: true
+update: true
+editor: markdown
+uuid: "1779368954059"
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+>[!info] Text Vorbereiten
+
+![[Haraway_-_Staying_with_the_Trouble_Auszug.pdf]]
+
+![[Haraway_-_The_Companion_Species_Manifesto_Auszug.pdf]]
+
+---
@@ -0,0 +1,42 @@
+---
+title: Freiheit- Note
+short_desc:
+tags:
+  - Note
+  - Uni
+timestamp: 21.05.2026 - 13:23
+path:
+public: true
+update: true
+editor: markdown
+uuid: "1779362588805"
+---
+# Freiheit
+
+1800 Politische Umbrüche in Bezug auf Freiheit
+Loslösen feudaler Herrschaftsformen -> Revolution
+Wie lernen wie Gesetze die Autonomie ermöglichen?
+Braucht es dazu Prägung/Erziehung?
+Vermittlung von Individuum & Gesellschaft, Freiheit als Prozess.
+Autonomie ist ein umkämpfter Status, welcher konstant erkämpft werden muss.
+Niemand ist wirklich Frei bevor nicht alle frei sind - habermaß
+Freiheit ist immer eine Aushandlung, Bsp. Diskriminierungsfreiheit führt zu weniger Freiheit -> Tolleranzparadoxon
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+## Schiller
+[[Schiller_-_Über_die_ästhetische_Erziehung_des_Menschen_Auszug.pdf|Über die Ästhetische Erziehung]]
+Freie Subjekte, Menschen die aus der Schönheit zur Freiheit erfahren haben
+Revolution -> Wahrnehmung wird neu Gedacht
+Form & Sachtrieb (zu wenig, benötigt drittes)
+Realität & Form stehen im Konflikt
+Mensch ist Form, als Gestalt, unendlich Formbar in seinen Ideen
+Unlösbarer Konflikt von Veränderung & Stillstand
+-> Sturm & Drang
+Mensch sein ist gebunden, mit einem Anteil an dem Moment von Unendlichkeit
+Künstlerische Praxis ist zwischen Regel & Ideellem (Ausführung belebt Idee, Idee belebt Ausführung)
+Kräfte stören Prozess der Aufklärung, wie gewinnt man Mündigkeit?
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